Liceum w Jeleniej Górze rezygnuje z ocen cząstkowych. Jak wpływa to na wyniki uczniów?

Naiwność i utopia-nauczyciel KAŻDEMU uczniowi wyjaśni rzetelnie, co opanował a czego jeszcze nie. A moze jeszcze napisze:)To nie jest realne. Wyobraźmy sobie taki system na przedmiotach , których jest jedna godzina tygodniowo. Nauczyciel na etacie 18 godzin miałby opisywać 18 klas razy ok 23 uczniów- czyli ok 400 ocen kilka razy w semestrze. Czy nauczyciele chcą sobie zagotować ten los za te marne pieniądze? Sprowadzi się to do jednego "zaliczenia" na semestr i drugiego "zaliczenia" na koniec roku i te procenty zamienią na oceny zgodnie z ustalonymi kryteriami, czyli więcej niż 50% to 2 itd. Uczeń przez pół roku nie będzie miał pojęcia na czym stoi. Żegnaj maturo!

Jestem uczniem tej szkoły, ten system na językach obcych jest o wiele stresujący, połowa uczniów ma problem żeby teraz zdać. Jednak system na języku polskim różni się bardzo, jest naprawdę pomocny, dzięki niemu wiemy dokładnie, co już opanowaliśmy i czego już się nauczyliśmy. To bardzo pomaga w opanowaniu materiału potrzebnego do matury. Gdyby na językach wprowadzili identyczny system oceniania jak na języku polskim, to by było bardzo mądrym rozwiązaniem.

Uważam że ten system oceniania tylko bardziej stresuje ucznia. Mam córkę w tej szkole i wiem że uczniowie mają problemy z zaliczenie języków obcych. Oceny cząstkowe w ogóle się nie licząc. Nie liczy się praca ucznia na lekcji z danego przedmiotu przez całe półrocze. Od jednego testu zależy czy uczeń zaliczył półrocze czy nie. Taki system nauczania demotywuje.

Nic to nie zmienia, zamiast ocen w skali 1-6 pojawiają się procenty i punkty. Czyli nadal oceny tylko zamiast czwórki czy piątki w dzienniku pojawia się 45% lub skala punktowa 17/30. Po co to mieszać?

sama chodze do tej szkoly, to jest chore co sie tu dzieje. wszyscy mamy dosc, niedlugo pojawi sie petycja na teamr odwolania tego chorego nowego programu

No to przestaną chodzić. A może od razu on line. Same oszczędności. Nikt nie zachoruje i nagle wszyscy nauczyciele będą zdrowi. Potem jak na podyplomówkach egzamin on line i wszyscy są zadowoleni.

W żadnej szkole nie ma ocen cząstkowych, są oceny bieżące. Mogą mieć formę oceny wyrażonej stopniem, oceny procentowej lub informacji zwrotnej.

Stres związany z kartkówkami, sprawdzianami... Tak, chrońmy dzieci (a tu przecież ludzi na skraju dorosłości, skoro to technikum) przed wszystkim, trzymajmy pod kloszem izolując od każdego potencjalnego zagrożenia fizycznego i teraz psychicznego, a zobaczycie co z nich wyrośnie. Sami je krzywdzicie, nie pozwalając im się "sparzyć ogniem", a potem pójdą dalej i nie będą potrafili normalnie żyć, gdy staną w obliczu nieznanej im sytuacji. Dostaną zadanie od pracodawcy wymagające myślenia, zarządzania czasem, wykazania się, poszukania głębiej w przepisach... i co zrobią? Bo przecież tu już nie będzie nikogo, kto by ich nauczył właściwej reakcji. Oczywiście, liczy się też wiedza, zdobyta w obojętnie jaki sposób, ale jednocześnie ucząc się - choćby rzeczy, które w życiu nam się na pewno nie przydadzą i o których i tak szybko zapomnimy, rozwijamy swój mózg. A umiarkowany stres jest dobry - przygotowuje nas i uodparnia na naprawdę trudne sytuacje w naszym życiu. To wszystko przyda nam się w na dalszych etapach edukacji i w życiu zawodowym. No chyba, że ktoś nie ma ambicji i wystarczy mu rola zwykłego konsumenta. Ps. nie twierdzę, że uczniowie w szkołach mają sielankę - przebywając w gronie rówieśników szybko uczą się, komu można zaufać, a kto cię chce tylko wyszydzić i zniszczyć. To też jest i był szkoła życia dla większości z nas, a obecne pokolenie ma trudniej, musząc się dostosować do obowiązującej mody i trendów - albo stanie się wyrzutkiem, pośmiewiskiem i jeszcze net się dowie o wszystkim. Ale tekst jest nie o tym.

Taki system oceniania z języków jest w porządku natomiast gdyby miał być z każdego przedmiotu zwiększyła by się nie zdawalność . Jako uczeń tej szkoły uważam że ten system jest dużo bardziej stresujący niż oceny cząstkowe .

Proszę sprawdzić jak prawidłowo brzmi nazwę szkoly

System oceniania w polskiej szkole to zło samo w sobie. Niesprawiedliwy, stresujący. Przyzwyczajenia rodziców powodują ich negatywny odbiór. Pytanie . Uczysz się dla oceny czy po to by wiedzieć ? Jeśli dostajesz info zwrotne czego dokładnie nie wiesz, nie rozumiesz to chyba dokładniejsza dla Ciebie informacja niż ocena w formie cyfry. Konserwatywne szkoły, konserwatywni nauczyciela i rodzice zawsze będą podważać to co inne , nowe choćby mówiono im że w krajach skandynawskich , które są uważane za najlepsze pod względem edukacji ocena ma formę hybrydową i nie jest traktowana jak wyrocznia.

Większości uczniów nie spodobał się ten system oceniania jak i podejście do niego, szczególnie maturzystom, dlatego też dla nich odpuszczono ten pomysł. Oceny cząstkowe były i tak powinno zostać, pokazywały one na jakim poziomie jest dany uczeń na bieżąco i nie musiał mieć aż 50% wiedzy z całego semestru podczas testu na koniec semestru. Oczywiście każdy może mieć swoje zdanie na ten temat ale jeżeli ten system oceniania pozostanie i będzie stosowany na wszystkich przedmiotach, uczniowie mogą później mieć problemy ze zdawalnością z przedmiotów